Demnächst bei Kosmos Kind: «Auf die Väter kommt es an!» Wir freuen uns auf den Vortrag von Prof. Lieselotte Ahnert am 8. September!

Ab Geburt werden Kinder durch das Denken, Fühlen und Handeln ihrer Väter intensiv geprägt. Doch was genau macht eigentlich einen guten Vater aus? Lieselotte Ahnert wird in ihrem Kosmos Kind-Vortrag am 8. September (18.30 Uhr) wichtige Erkenntnisse aus der eigenen und der internationalen Väterforschung vorstellen. Die renommierte Forscherin, die u.a. an der Universität Wien lehrte und dort eine grosse entwicklungspsychologische Forschungs- und Lehrabteilung leitete, wird zudem Antworten auf zentrale Fragen der Vater-Kind-Beziehung geben: Was machen Väter anders als Mütter? Was können nur sie leisten, und welchen Effekt hat das auf die Kinder? Und wie kann Vaterschaft während der kindlichen Frühentwicklung besser umgesetzt werden?

«Entwicklungs­orientierung im Schul­feld»: Vorschau auf die päda­gogische Fach­ta­gung unse­rer Aka­demie am 12. Sep­tember 2026

Wie gelingt ein Unterricht, der die Entwicklung der Kinder in den Mittelpunkt stellt? Und was bedeutet «entwicklungs­orientiert» konkret im Schul­alltag? Diese Fragen stehen im Zentrum unserer Jahres­tagung «Entwick­lungs­orientierung im Schul­feld». Mit dieser pädago­gi­schen Facht­agung am 12. September 2026 bietet unsere Akademie allen, die Lernen ganzheitlich gestalten wollen, eine Platt­form für Begegnung von Wissen­schaft und Praxis.

Cannabiskonsum bei Jugendlichen – wie riskant ist das? Unser neues Vortragsvideo mit Prof. Dr. Boris Quednow

In den letzten 15 Jahren wurde in weiten Teilen der USA sowie in Kanada der Cannabis-Markt neu reguliert. Auch in der Schweiz wurde ein Gesetz­entwurf zur Legalisierung des Cann­abis-Handels lanciert. Dabei steht vor allem der Jugend­­schutz im Zentrum der Debatte, da Studien zufolge das Sucht- und Schadens­­potenzial des Cannabis­­konsums bei Jugendlichen deutlich höher ist als bei Erwachse­nen. Das Vortragsvideo von Boris Quednow gibt einen Über­blick über die Wirkungen und Folgen des Canna­bis­­konsums und bietet Eltern Handlungs­­empfehlungen, wenn sie bei ihrem Kind einen Sucht­­verdacht haben.

Kursangebot «Kosmos Familie» am 23. September: Wie können wir den Heraus­forderungen in der Adoles­zenz begegnen?

Unser Kurs­angebot Kosmos Familie richtet sich an allein und gemeinsam erziehende Eltern, an Gross­eltern sowie an andere nahe Bezugs­personen. Die Psycho­therapeu­tinnen Fabienne Eberle und Jeanine Violette aus unserer Beratungs­stelle beant­worten indivi­duelle Anliegen auf der Basis von Erkennt­nissen aus der ent­wicklungs­pädiatrischen und -psycho­logischen Forschung. Im Fokus des Kurses am 23. Septem­ber stehen die viel­fältigen Heraus­forderungen im Jugend­alter. Der Kurs ist auf max. 10 Teil­nehmende limitiert.

Einladung zur Online-Info­veranstaltung am 19. August Wir starten den 3. CAS-Durch­gang «Ent­wicklungs­orien­tierter Unter­richt»!

Unser CAS bietet Lehr­personen im Zyklus 1 und 2 fundier­tes Fach­wissen zur kind­lichen Entwick­lung sowie ein grosses Spektrum an indivi­duellen Förder­möglich­keiten für Schüle­r:innen. Der nächste Durch­gang startet im Sep­tember 2026. Interes­sent:innen empfehlen wir die Teil­nahme an unserer vir­tuellen Info­veranstaltung: Am 19. August 2026 (12.30 bis ca. 13.30 Uhr) wird Ihnen die Studien­gangs­leitung alles Wissens­werte über die Ziele, den Ab­lauf und die Inhalte des CAS erläutern und indivi­duelle Fragen beant­worten.

«Ich schaffe das: Wege aus der Schul­angst» Das neue Vortrags­video mit Dr. Silvia Meyer zum Thema Schul­absentismus

Warum steigt die Zahl der Schul­absentismus-Fälle seit einigen Jahren so stark an? Dr. Silvia Meyer stellt in diesem Video die neuesten Forschungs­erkenntnisse vor und beleuchtet Ursachen sowie Risiko­faktoren aus den verschiedenen Systemen, in denen Kinder und Jugend­liche aufwachsen – wie Schule, Familie, Gleichaltrige und auch gesellschaftliche Strukturen. Dabei werden u.a. Einflüsse wie Über- oder Unter­forderung in der Schule, Schwierig­keiten in der Erziehung oder auch Mobbing genauer betrachtet und Zusammen­hänge zwischen den einzelnen Risiko­faktoren aufgezeigt. Neben Beispielen aus der praktischen Arbeit mit Familien erörtert die Kinder- und Jugendpsychologin auch mögliche Interventions­massnahmen.

«Wie gelingt gewaltfreie Erziehung?» Neues Vortrags­video mit der MMI-Psycho­login Katha­rina Hardegger

Kann man Kinder ohne gelegentlichen Zwang oder Durchsetzung erziehen? Wann entspricht dies dem notwendigen Einfordern von Anpassung oder dient ihrem Schutz – und wann ist es Gewalt? Antworten auf diese Fragen gibt das Vortragsvideo von Katharina Hardegger. Die Psychologin vom Marie Meierhofer Institut für das Kind (MMI) betrachtet dabei die Spannungsfelder, in denen sich Eltern im Erziehungs-Alltag bewegen: «Sie sind gefordert, eine sinnvolle Balance zwischen Mitsprache und elterlicher Bestimmung sowie zwischen Kindeswille und Anpassung zu finden.» Diesen Dilemmata geht der Vortrag nach und diskutiert mögliche hilfreiche Haltungen von Eltern im hektischen Erziehungsalltag.

Schon gesehen? Unser neues Video mit Prof. Dr. Michael von Rhein: «ADHS & Co – was Kinder wirklich brauchen»

In seinem Vortrag beleuchtet Prof. Dr. Michael von Rhein anhand der aktuellen Studien­lage und eigener Daten, aus welchen Gründen ADHS-Abklä­rungen heute viel häufiger statt­finden als früher. Zudem widmet er sich der Frage, ob unsere Gesell­schaft speziell in Schule und Ausbildung bereit ist, auf die indivi­duelle Varia­bilität der Entwicklung von Kindern und Jugend­lichen einzugehen. Und letztlich geht es auch darum, was Eltern und Fach­personen tun können, um einen besseren Umgang mit betroffenen Kindern zu finden: Was schützt vor Überforderung? Wie kann man ein gutes Umfeld schaffen und ein verläss­liches Netz bauen, das trägt?

Neues Kosmos Kind-Video mit dem Psycho­logen Fabian Groli­mund: Clever Lernen – Lern­strategien für Über­gänge

Fabian Grolimund ist Psychologe und Co-Leiter der Akademie für Lern­coaching in Zürich. Er ist Autor mehrerer Bücher – darunter «Clever lernen» für Jugend­liche ab elf Jahren und «Erfolgreich lernen mit ADHS und ADS». Fragt man Kinder und Jugend­liche nach ihren Lernstrategien, kommt oft die Antwort: «Ich lese den Stoff mehrmals durch und hoffe, dass genügend hängen bleibt.» Der Frust, dass diese Strategie nicht zum gewünschten Erfolg führt, könnte ihnen – so Fabian Grolimund – mit ein wenig mehr Wissen über wirksames Lernen erspart bleiben. In seinem Vortrags­video vermittelt er Eltern und Lehrpersonen die wichtig­sten allgemeinen Prinzipien aus der Gedächtnis- und Lern­forschung, mit denen man sich Inhalte rascher einprägen, besser mit vorhandenem Wissen vernetzen und langfristig merken kann.

Schon gesehen? Das neue Vortrags­video Kinder lieben – auch wenn es schwierig wird mit Dr. Oliver Dierssen

«Unser Kind hört einfach nicht auf uns», berichten viele Mütter und Väter. «Egal, ob wir eine Belohnung in Aussicht stellen oder eine Konsequenz androhen: Wir kommen immer schlechter miteinander klar.» Oft bewegen sich solche Familien in einem Teufels­kreis aus Belohnung und Strafe, Macht und Ohnmacht. Um aus diesen Kreisläufen auszusteigen und das hochbelastende Gefühl der Macht­losigkeit zu bewältigen, ist es für Eltern wichtig, Ohnmachts- und Über­forderungs­zeichen an sich selbst und ihrem Kind zu erkennen und Handlungs­alternativen zu entwickeln. Oliver Dierssen zeigt in diesem Vortrags­video anhand von Fall­beispielen und praktischen Übungen, wie sich Eltern von Ohnmachts­gefühlen befreien und Konflikt­situationen gelassener bewältigen können.

Schreibabys: Auswege aus der erschöpften Eltern-Kind-Beziehung Zum Vortrag von Psychotherapeut Egon Garstick am 30. Juni

Schreien ist die erste Sprache von Säuglingen, mit denen sie ihre Empfindungen und Bedürfnisse ausdrücken. Doch was tun, wenn das Schreien exzessiv wird und Eltern nicht mehr wissen, wie sie ihrem Kind helfen können? Neben den Herausforderungen, mit denen Paare angesichts vom idealen Bild des Elternseins konfrontiert sind, erläutert der Sozialpädagoge und Psychotherapeut Egon Garstick eine ganzheitliche Sicht auf die Problematik, die nicht nur auf die Symptome des Schreiens fokussiert, sondern auch die Familiendynamik betrachtet. Egon Garstick entwickelte u.a. die Elternschafts-Therapie und etablierte am Zürcher Stadtspital Triemli die pädiatrisch-psychotherapeutische Schreibaby-Sprechstunde.

Weiterbildungsangebot Ent­­wicklungs­­orientierte Schule: Wünschen Sie sich Unter­stützung für Ihr Schul­team?

Die Heterogenität von Lerngruppen stellt viele Schulteams vor grosse Heraus­forderungen. Mehr Handlungs­kompetenz der Lehr­personen und somit eine Entlastung aller Beteiligten lässt sich durch Kenntnisse über variable Entwicklungs­verläufe und diverse Störungs­bilder erreichen – das ist das Credo unserer Weiterbildung «Entwicklungs­orientierte Schule». Sie bietet Schulen aller Stufen neben einem interd­isziplinären Wissensfundus auch Empfehlungen für die Anwendung passender Lehr- und Lern-Arrangements im Unterricht­salltag.

Wie können wir neuro­divergente Kin­der stärken? Die Ver­an­staltung mit Dr. Barbara Studer am 19. Mai ist aus­verkauft!

Dr. Barbara Studer ist Psychologin und Neuro­wissen­schaftlerin. In ihrem Kosmos Kind-Vortrag am 19. Mai (18.30 Uhr) wird sie zentrale Erkennt­nisse aus der Gehirn­forschung über neuro­divergente Informations-Verarbeitung, Aufmerksamkeit und emotionale Regulation vorstellen. Welchen Einfluss haben Bildschirm-Medien und welche Faktoren können das Wohl­befinden, die Kreativität und das Lernen fördern? Die Autorin («Hirnpower») möchte zudem aufzeigen, wie wir Umgebungen gestalten können, die neuro­divergente Kinder stärken und in denen unter­schied­liche Denk- und Wahr­nehmungs­weisen als Bereicherung statt als Abweichung verstanden werden. Sie können sich auf der Warte­liste eintragen. Wir benachrichtigen Sie gerne, sobald Tickets verfügbar sind.

Neu erschienen: Video mit Prof. Dr. Susanne Walitza zum Thema «Was tun, wenn mein Kind Tics und Zwänge hat?»

Zwangs­störungen im Kindes- und Jugend­alter gehören zu den häufig­sten psychischen Störungen in dieser Alters­gruppe. Für die betrof­fenen Kinder und deren Familien sind Zwangs­gedanken und Zwangs­hand­lungen extrem belastend und können dazu führen, dass sie den Kinder­garten, die Schule oder die Aus­bildung nicht mehr besuchen. Oftmals wird auch der Familien­alltag der Zwangs­sympto­matik untergeordnet. Warum eine frühe Diagnose wichtig ist und wie wirksame Inter­ventionen den Leidens­druck für die ganze Familie reduzieren können, erklärt die Profes­sorin für Kinder- und Jugend­psychiatrie im Video!

«Erziehung mit Herz und Klar­heit – was tut der Fami­lie gut?» Vortrags­video mit Dr. Herbert Renz-Polster

Über die Bedürfnisse von Kindern wird heute viel geredet. Aber wie lassen sich diese mit den Bedür­fnissen der Fami­lie und der Eltern unter einen Hut bringen? Und werden Kinder wirklich dadurch stark, dass ihre Bedürf­nisse immer erfüllt werden? «Es fällt auf, dass derzeit oft Klagen domi­nieren: Eltern seien am Rande des Burn­outs, Kinder überfordert und orientierungslos», konstatiert Dr. Herbert Renz-Polster, der sich seit vielen Jahren als Kinder­arzt, Wissen­schaftler und Publizist in der Erziehungs-Debatte engagiert. Im Vortrag geht er der Frage nach, welche Begleitung Kinder suchen.

«Schutzfaktor Bindung – ein zentraler Wegbegleiter ins Leben» Dr. Claus Koch ist am 09. Juni zu Gast im Kosmos Kind

Dr. Claus Koch arbeitet als Diplom­psychologe seit vielen Jahren thera­peutisch mit Kindern und Jugend­lichen. Der Bindungs­experte ist Autor zahl­reicher Fach­artikel und Bücher zur psychischen Ent­wicklung im Kindes- und Jugend­alter.
Jedes Kind ist von Beginn seines Lebens an auf der Suche nach Bindung, um sich sicher und geborgen zu fühlen. Dr. Claus Koch erläutert auf der Grundlage bindungs­theoretischer Über­legungen, wie wir eine bindungs­freundliche Familien­atmosphäre erschaffen können und wie Kitas und Schulen zu bindungs­sicheren Orten werden. Der Vortrag zeigt an konkreten Bei­spielen auf, warum positive Bindungs­erfahrungen einer­seits den Lebens­horizont von Kindern erweitern und anderer­seits Jugend­liche und junge Erwachsene – verbunden mit elterlicher Präsenz – vor tiefen Lebens­krisen und Persönlich­keits­störungen schützen können.

«Kosmos Kind 2026» Ent­decken Sie unser inspi­rie­rendes Vortrags­programm!

Wie können Eltern und Fach­personen die junge Gene­ration unter­stützen, damit sie Heraus­forderungen best­möglich meistern kann? Was hilft Paaren, in ihre neue Rolle als Eltern zu finden? Welche Bedeutung hat Bindungs­qua­lität, und wie geht man in einer Fami­lie mit Kon­flikten um? Fundierte Antwor­ten auf diese Fragen bietet unser Vortrags­zyklus: Renom­mierte Expert:innen vermitteln fundierte Erkennt­nisse aus Wissen­schaft & Praxis über Kindheit, Eltern­sein und Fami­lien­leben – alltags­nah, inspi­rierend und im Dia­log mit dem Publi­kum.

«Kinder in der Trauer begleiten – zwischen Trauerpfütze und Zuversicht» mit Franziska Bobillier

Franziska Bobillier ist auf kinder- und jugend­psycho­logische Trauer­begleitung spezia­lisiert und veröffent­lichte 2022 zu diesem Thema ein Fach­buch im Hogrefe Verlag. «Bei einem Todes­fall im nahen Umfeld fühlen sich viele Eltern überfordert – zwischen eigener Trauer und dem Wunsch, im Umgang mit dem trauernden Kind alles richtig zu machen», erläutert die Kinder- und Jugend­psycho­login im Video zu ihrem Kosmos Kind-Vortrag. Kinder und Jugend­liche trauern anders als Erwach­sene. Wenn wir diese Unter­schiede kennen und verstehen, kann dies eine grosse Res­source für das trauernde Kind, seine Familie und Bezugs­personen sein: «Wir können viel von der Art, wie Kinder trauern, lernen!»

«Wie können wir Jugend­lichen aus der Krise helfen?» Kosmos Kind-Video mit Dr. Gregor Berger

«Die natio­nalen und inter­natio­nalen Daten zeigen bei jungen Menschen einen alarmie­renden Anstieg von Depres­sionen, selbst­verletzendem Verhalten und Identitäts­problemen», so Dr. Gregor Berger. In seinem Kosmos Kind-Vortrag stellt der lang­jährige Leiter des Notfall­zentrums KANT an der Psychia­trischen Universitäts­klinik Zürich die Heraus­forderungen bei ver­schiedenen Störungs­bildern sowie im Krisen-Management vor – mit einem besonderen Fokus auf das Thema Suizida­lität. «Ich betrachte Krisen­arbeit nicht nur als kurz­fristige Hilfe, sondern vor allem als Chance, lang­fristig unter­stützende Mass­nahmen zu entwickeln.»

MMI-Fach­expertin Annika Butters im Kosmos Kind: Mädchen­spiel – Jungen­spiel – Kinder­spiel

«In den ersten Lebens­jahren ent­decken Kinder – ins­besondere auch im Spiel – ihr Geschlecht und legen die Basis ihrer Geschlechts­identität», erläutert die Päda­gogin Annika Butters im Vortrags­video. Sie probieren sich aus und beobachten ganz genau, wie Erwach­sene darauf rea­gieren und mit dem Thema «Geschlecht» umgehen. Diese Er­fahrungen prägen ihre Vor­stellungen von Geschlecht und beein­flussen ihre Identi­tät nach­haltig. «Daher ist ein gender­sensibler Umgang mit Kindern eine sehr wichtige Erziehungs­aufgabe von Eltern und Fach­personen», betont die Fach­expertin vom Marie Meier­hofer Insti­tut für das Kind (MMI).